Назад в каталог
Следующий ситтер
Вера Ермак, 18 лет
«Есть опыт работы вожатой»
Город:
Москва
Образование:
- Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н. Ельцина. Институт физической культуры, спорта и молодежной политики, факультет «организация работы с молодёжью» 2025-2029
- Участница регионального чемпионата от движения первых по оказанию первой помощи 2023 г.
- Участница региональной конференции от департамента молодёжной политики «Ямолод.Конф» 2023 г.
- Финалист и Лауреат || степени Всероссийского конкурса «Большая Перемена» 2024 г.
Опыт работы:
- Вожатая, г. Лабытнанги 2025 год
- Организатор мероприятий, г. Лабытнанги 2023-2025 года
О себе:
- Всегда найду, чем увлечь малыша. Весь режим строим в зависимости от возраста. Сон: младенцу необходимо большое количество сна, примерно 13–17 часов в сутки. Кормление: по требованию ребёнка или примерно каждые 2–3 часа. Для деток постарше: молоко, прикорма (овощи, каши, фрукты) постепенно и без спешки. Бодрствование: общение, лёгкий массаж, выкладывание на животик, постепенное знакомство с окружающими предметами (твёрдые и мягкие, лёгкие и более тяжёлые по ощущению, разные по фактуре). Игры: погремушки с разными звуками, медленное перемещение игрушки перед глазами ребёнка, чтобы он учился следить за ней взглядом. Развитие хватательных движений, стимулирование переворотов, больше времени на полу на развивающем коврике.«Ку-ку», игры перед зеркалом, яркие безопасные игрушки разной текстуры, погремушки, прорезыватели. Пирамидка, простые сюжетные игры (покормить куклу, покатать машинку), прятки, активные игры с мячом. Ежедневно важно выходить на прогулки (если позволяет погода) в среднем 1–2 раза в день общей продолжительностью не менее 2-х часов. В течение всего первого года главное сохранять стабильный режим, много разговаривать с ребёнком, поддерживать эмоциональный контакт и создавать безопасную среду для активного познания мира
- В дошкольном возрасте у ребёнка уже формируются интересы, он знает что ему нравится, какие игры, мультики, у него уже вырабатываются собственные увлечения. Игры: приурочены к школьному образованию (подготовка ребенка к школе:чтение, письмо, счет и т.д.), на развитие фантазии, игры по интересам ребенка(машинки, куклы, динозавры и т.д.), игры на вырабатывание целеустремленности и трудолюбия(сделай-добейся-получи). В данный момент дошкольники привыкли уже со своего малого возраста сидеть в телефонах, по этому играть в игры для них это большое увлечение и вызывает огромный интерес.
- Школьника заинтересую различной деятельностью. 1-4 класс. Дети в этих классах более активные, любят гулять, изучать новое, знакомиться с новыми людьми и в целом расширять свой кругозор. Увлечения: я бы предлагала часто гулять, придумывать игры на улице, изучать природу и разные явления. Дома бы мы могли пробовать делать эксперименты (с разрешения родителей) изучать базовую кулинарию, делать домашние задания, лепить и строить из конструктора, разговаривать на различные темы. Уроки: могу помочь со всеми предметами включенные в программу 1-4 класса. 5-9 класс. Дети в этом возрасте становятся уже более самостоятельными, ответственными, а так же отстаивающими свои личные границы и переходят в этап «подросток». Тут на ребенка уже очень тяжело повлиять, но в этом возрасте они все так же любят яркую подачу. Я смогу помочь с такими предметами как: История, обществознание, изо, труды, литература
- Хоть мне и всего 18 лет, но я смогу найти подход к вашему ребенку даже с очень тяжелым характером. В 10 лет у меня появился младший брат и моим родителям пришлось почти сразу выйти на работу, по этому с месячным ребенком оставалась я, так же он недоношенный и часто болел. Я научила его ходить, говорить первые слова, кушать с ложки, считать, читать, так же мы учили английский. Когда мой брат пошел в школу, домашние задания мы делали всегда вместе и я все ему объясняла на примерах и ярких картинках. В 15 лет я пошла в качестве подработки в «молодежный центр» там я научилась работать с детьми разного возраста и характера (были дети, которые стояли на учете в школе или полиции, у меня под кураторством была малая группа таких ребят, по итогу работы всех сняли с учета) в дальнейшем я была в качестве волонтёра, организатора, куратора волонтерского отряда, куратора клубных формирований. У меня был собственный волонтерский отряд, была школа по развитию гибких навыков у школьников 5-11 классов «PRO-шка». Так же принимала участие( есть подтверждающие документы) в различных конференциях, событиях, мероприятиях:
- Полуфиналист Всероссийского конкурса «Большая Перемена», Участница регионального фестиваля от Движения Первых ЯНАО «Будущее за нами». Участница регионального чемпионата от движения первых по оказанию первой помощи, Участница Окружной школы лидеров от Движения Первых «Время Действовать», Участница Региональной конференции Движения Первых «Поехали», Участница региональной конференции от департамента молодёжной политики «Ямолод.Конф», Делегат || Всероссийского съезда Движения Первых, Участница регионального фестиваля от Движения Первых ЯНАО, Участница Регионального слета добровольцев ЯНАО «ядобро», Полуфиналист Всероссийского конкурса «Большая Перемена», Финалист и Лауреат || степени Всероссийского конкурса «Большая Перемена».
