Назад в каталог
Следующий ситтер
Арина Курзина, 24 года
«Ситтер с педагогическим образованием»
Город:
Екатеринбург
Образование:
- Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ). Педагог начальных классов и дополнительного образования. Институт педагогики и психологии детства, 2024
- Курсы переподготовки и повышения квалификации «Луч знаний» . Специальность: педагог скорочтения, 2025
Опыт работы:
- г. Екатеринбург, центр дополнительного образования «Делайт», 2021-н.в
О себе:
- Меня зовут Арина Витальевна. Я – педагог дополнительного образования, и работаю с детками от 5 до 10 лет. Моя работа мне очень импонирует, так как работать с ребятами - одно удовольствие, хоть и не простое. Уже практически 5 лет работаю с детьми, провожу различные мастер-классы, увлекательные квесты и интересные занятия. Также являюсь педагогом (репетитором) начальных классов, веду скорочтение и чистописание.
- Малышам до года очень важна забота, любовь и внимание! Перед тем, как знакомиться с малышом, необходимо узнать у родителя, к какому режиму дня привык ребенок. Представим, что пробуждение ребенка происходит в 6 часов утра. После него необходимо покормить ребенка первый раз, умыть его, сделать гимнастику и поиграть (используем для разных этапов развития ребенка до года разные игры), очень важно, чтобы игры были спокойные и не длительные (до 4 минут). При этом важно общаться с ребенком, петь ему песенки, слушать спокойную музыку, разговаривать с малышом. После утренней рутины очень необходим ребенку дневной сон, при этом важно не отходить от малютки и не оставлять её ни на минуту. После сна ребеночка необходимо покормить и погулять с ним, затем у него по расписанию дневной сон, кормление, вечерний сон и бодрствование. В период бодрствования необходимо покормить ребенка, поиграть с ним в различные игры, пообщаться и многое другое, выполнить массаж, гимнастику и уложить спать на ночной сон. Есть также много развивающих игр: “Ладушки”, “Ку-ку”, “Сорока-белобока”, “Яркие игрушки”, учить узнавать по голосу, “Прятки игрушками”, “Выбрасывание игрушек”.
- У детей дошкольного возраста преобладает игровой вид деятельности. Выполнить с ним задания на логику, мышление, память. После полдника можно сходить погулять, а после прогулки – поужинать. Перед сном желательно играть с ребенком в спокойные игры. Перед сном умываемся, читаем сказку или рассказываем интересные истории, отвечаем на вопросы ребенка. Общаемся с ребенком в течение всего дня. Если ребенок не посещает школу развития, то занятия с ним могут быть направлены на формирование памяти, логики, мышления, речи и межполушарного восприятия. Дети этого возраста очень любят подвижные игры, самые популярные среди них “Море волнуется”, “Попади в цель”, “Кто быстрее”, “Найди свой островок”, “Прятки”, “Крокодил”. Очень много игр в мячик или настольных игр. С детьми этого возраста можно проводить творческие занятия: рисование, лепка, раскрашивание, оригами, поделки, кулинария. Можно устраивать различные викторины и конкурсы, а так же раз в день рассказывать ребенку интересный факт. Важно читать ребенку книги и отвечать на его вопросы. Очень важно учесть индивидуальные особенности ребенка.
- Конечно же, детям школьного возраста, особенно первоклассникам, сложно адаптироваться к новым условиям. Нужно рано вставать, идти в школу, выполнять домашние задания, ходить в разные секции. Чем мы можем заняться с ребенком: -Сходить в музеи, в парки, в игровые комплексы; Выполнить домашнее задание; Гулять; Научиться читать быстро (скорочтение); Научиться красиво писать (чистописание); Приготовить что-то вкусненькое (без плиты, духовки/с плитой); Сходить в поход/на пикник; Пройти квест (самостоятельная подготовка); Поиграть в игры; Потанцевать; Позаниматься творчеством; Поиграть в настольные игры. И много другое. Школьники очень любят подвижные игры: Игры с мячом; Догонялки, прятки, тише едешь – дальше будешь, прячь предмет, убеги от камеры, вышибалы; Нейрогимнастика. Важно не забывать и о творчестве: Лепка из пластилина, глины, соленого теста; Работа с бумагой. Оригами. Аппликации. Квиллинг. Вытанки. Поделки и т.п. - Работа с красками. Восковыми мелками. Карандашами. Выполнение домашнего задания.
- Конечно, пошла я в эту профессию, потому что люблю детей. Люблю за их искренность, доброту и умение радоваться мелочам.
- Очень нравится давать знания ребятам, а от них, в свою очередь, узнавать что-то новое для себя. Мне важно, чтобы работа была творческой, именно эта профессия дает мне возможность реализовать себя.
- Работа с детьми, их реализация, обучение, воспитание, развитие – очень важная и нужная. Именно поэтому я выбрала эту профессию. А в этом мне помогают мои сильные черты характера: эмпатия, доброта, отзывчивость, чуткость и внимательность.