Назад в каталог
Полина Скрыпникова
Следующий ситтер
Полина Скрыпникова, 21 год
«Проходила практику с детьми»
Город:
Москва
Образование:
- Московский педагогический государственный университет (МПГУ), Психология и педагогика, Организация в сфере молодёжной политики, Факультет педагогики и психологии, 2024–2029
- Набережночелнинский индустриально-педагогический колледж, Коррекционный учитель начальных классов, учитель начальных классов, 2020–2024
Опыт работы:
- г. Набережные Челны, Детский развивающий центр, сентябрь 2023 — сентябрь 2024
- Татарстан, Интеллектуально-креативный лагерь «Круговорот», 2020 — 2024
- Практика в общеобразовательных и коррекционных школах, 2020 — 2024
О себе:
- У меня есть опыт работы с детьми от года до трёх лет, поэтому я понимаю, как важно для малыша спокойствие, забота и соблюдение режима. С ребёнком до года я бы начинала день с лёгкой зарядки или танцев под музыку — это помогает наладить контакт и поднять настроение. Затем можно провести небольшое развивающее занятие: поиграть с игрушками, раскладывать их по цветам или формам, рассматривать животных и повторять звуки. После игр — спокойное творчество: лепка из мягкого пластилина или рисование пальчиковыми красками, чтобы развивать мелкую моторику. Обязательно каждый день мы бы выходили гулять — обычно два раза, утром и после дневного сна. На прогулке можно знакомить ребёнка с природой, показывать деревья, птиц, называть цвета. Режим дня старалась бы держать стабильным: питание примерно каждые 3–4 часа, всего 5–6 раз в день, а сон — 14–16 часов в сутки, с двумя-тремя дневными сноми и спокойным ночным отдыхом. Для ребёнка до года это особенно важно — он чувствует себя увереннее и развивается гармонично.
- С дошкольниками я всегда стараюсь проводить время интересно и по-настоящему живо. Мне важно, чтобы ребёнок не просто сидел и слушал, а вовлекался, смеялся, фантазировал. У меня хороший творческий навык, поэтому с ребёнком мы спокойно можем рисовать, делать оригами, собирать конструкторы — я люблю, когда процесс идёт легко и с удовольствием. Из игр я выбираю современные и динамичные. Например, игра «Лягушка» — отлично тренирует внимание и вызывает кучу смеха, или «Бэмс» — на скорость и реакцию, дети её просто обожают. Ещё можно придумать свои мини-квесты, где ребёнок ищет предметы по цветам или признакам, или игру «Что звучит?» — угадывать звуки вокруг. Ну и, конечно, мы не забываем про развитие: собираем пазлы, учим буквы и цвета, тренируем память через короткие весёлые задания. Главное — чтобы ребёнку было увлекательно, а не «занятие ради занятия». Когда ребёнку интересно, он учится сам, без давления.
- Так как я учитель начальных классов, я могу помочь с любым домашним заданием для детей с 1 по 4 класс. Но для меня важно, чтобы ребёнку было интересно, поэтому после уроков мы занимаемся тем, что ему нравится. Если ребёнок любит блоггинг или видео, мы вместе снимаем ролики и учимся монтировать. Любителям викторин и интеллектуальных игр я подготовлю квиз с загадками и весёлыми заданиями. Активным детям подойдут квесты с поиском подсказок и разгадыванием заданий. Творческих детей мы будем развивать через рисование, лепку и поделки, а девочки могут поиграть в переодевания или делать прически. Главное — чтобы ребёнку было интересно, увлекательно и полезно, тогда обучение и развитие проходят естественно.
- Я педагог по образованию, учитель начальных классов и коррекционный педагог, поэтому умею находить подход к детям разного возраста и с разными особенностями развития. Я работала с детьми от 1 года до 17 лет и обожаю наблюдать, как они растут, учатся и раскрывают свои таланты.
- Я творческий человек, пробовала себя в кино и проходила курсы по этой сфере, поэтому со мной ребёнку никогда не будет скучно — мы можем рисовать, лепить, делать поделки, снимать видео или придумывать квесты и игры.
- Я выросла в большой семье и с детства ездила в лагеря и проходила вожатские обучения, поэтому забота, внимание и умение ладить с детьми у меня в крови.
- Сейчас я изучаю психологию, чтобы лучше понимать детей и строить с ними доверительные отношения.
- Для меня педагог — это в первую очередь друг ребёнку. Я верю, что каждый ребёнок уникален, и с помощью увлекательных игр, творчества и поддержки можно раскрыть его таланты.
- Моя цель — чтобы ребёнку было интересно, безопасно и радостно, а родители были уверены, что их ребёнок в заботливых руках.